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我校召开“三多”学业评价模式座谈会


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为深入挖潜“三多”学业评价模式内涵,促使教师认真研究教学过程、审视教学效果、调控教学行为、创新教学方法,有效激发学生的内生动力,全面提升学生的学习效果,10月10日,我校在会议室召开“三多”学业评价模式座谈会,会议由教务处主任邹红兰主持,各专业部教学主任参加会议。

会上,各专业部教学主任对核心课程的“4+X”具体运用情况进行了深入的剖析,并对下一步如何灵活运用“4+X”,深入挖潜“4+X”的内涵和外延进行了热烈地讨论。大家一致认为,只要结合专业特点、学科性质及学生实际情况进行合理设置,科学评价机制的激励功能必将日益凸显。

邹红兰主任强调,各专业部要在立足于学生实际,着眼于学生长远发展的前提下,进一步加强对教学过程的研究和探索,要在培植典型学科上下功夫,落实落细教学评价指导监督机制,确保“三多”学业评价模式的实效性。